3月25日晚，永利集团3044欢迎光临本学期第一次形势与政策报告会在三号楼学术报告厅如期开讲，学院特邀校宣传部副部长何顺进为学生上了一堂主题为“雷锋精神的文化解读”的形势课。

    为纪念雷锋逝世50周，全国各地掀起了弘扬雷锋精神的高潮。何部长认为不能限于政治层面对雷锋精神的解读，应该从文化、历史角度去剖析雷锋精神及其现状与发展。何部长首先对雷锋及雷锋精神的文化现象做了具体分析：雷锋精神的实质是全心全意为人民服务，为人民的事业无私奉献。“雷锋精神历时而不衰的魅力何在呢？”雷锋历来成为“好人”的代名词，雷锋精神成为“做好事”、“为人民服务”等抽象、泛化了得道德符号，是道德美的典范和人性美的化身。何老师还仔细讲解了雷锋精神产生的文化环境与历史背景。“学习雷锋活动可以上溯到1960年，雷锋那种面对困难，战胜困难的高昂精神状态和一心为公的奉献精神，顺应了党和全局的工作需要。”

    当然，雷锋精神在不同时期都被打上了特定的文化烙印，尽管如此，它还是兼顾了统一祖国与人民的意识形态的宣传。但是，在市场经济迅速发展的今天，由“彭宇”案、“小悦悦”事件等社会热点问题引发的争议，如何解读雷锋精神和市场化改革的关系呢？以及社会对雷锋精神的态度，从弘扬到反思，及现在网络社会的恶搞，是否体现了社会对于雷锋精神极端的狂热到极端的虚无呢？何部长认为，“意识形态化政治是违反马克思主义的，它缺少了包括主体意识、参与意识的公民政治与公民的美德心。”他说，雷锋精神与中国的传统文化还是有紧密联系的，例如“人民至上，关心他人”就是孔子的“仁爱”思想与墨子的“兼爱”思想在新时代的诠释，其他“艰苦奋斗、勤俭节约”，“热爱集体、崇尚团体”等崇高品质也能在传统文化中追根溯源。

   最后，何部长借用生动的典故劝慰同学们，“每个人的梦想都要一定的途径实现，对于新时代来说，其中不可或缺的则是先做人后做事，所以大家要努力做好人，做好事。”

   10政教的王磊说，“在网络恶搞的时代，何老师对于雷锋精神的解读不仅仅是一种诠释与弘扬，更为我们学生认清形势，正确把握雷锋精神，认真学习与切实实践雷锋精神是很有必要的。”（学通社 瞿诗怡）